El aprendizaje basado en el trabajo (WBL) en la Unión Europea

Con el fin de mantenerse al ritmo de la economía en constante evolución y la demanda laboral, la Comisión Europea ha designado el año 2023 como el Año Europeo de las Competencias (EYS) en un esfuerzo por equipar a estudiantes y adultos con las habilidades adecuadas para empleos de calidad, ayudar a las empresas a abordar la escasez de habilidades y contribuir a la transición ecológica y digital.

Ante la creciente brecha de habilidades, la Comisión Europea y los gobiernos nacionales han reconocido la importancia del aprendizaje basado en el trabajo (ABT) y la educación y formación profesional (EFP) para la competitividad de la economía social de mercado europea. Los contratantes, estudiantes, proveedores de educación y la comunidad en general se beneficiarán del aprendizaje basado en el trabajo.

Los estudiantes y adultos adquirirán habilidades técnicas y transversales relevantes que están en demanda. Las pequeñas y medianas empresas (PYME), que representan el 99% de todos los negocios en la UE, pueden aumentar su competitividad al contar con una fuerza laboral capacitada y suficiente, así como un mayor acceso a innovaciones.

 

Inpraxi.online está diseñado por usuarios, para usuarios

Inpraxi es presentado por New era WBL: personalised approach through structured  digitalisation PROcess (WBL PRO 2.0) - un proyecto Erasmus+. 
 

OBJETIVO

El objetivo del proyecto es proporcionar a todos los factores clave involucrados en el aprendizaje basado en el trabajo herramientas en línea innovadoras, recursos y metodologías para establecerlo de manera efectiva en un contexto transnacional de cooperación entre el centro educativo y la empresa. Esto busca facilitar oportunidades de aprendizaje, desarrollo de habilidades y reconocimiento de los resultados del aprendizaje.

 

RESULTADO

Inpraxi.online y sus tutoriales son los resultados principales del proyecto. La plataforma ha sido diseñada por estudiantes, educadores y contratantes para la organización de prácticas significativas, de alta calidad y seguras. Con su solución simplificada basada en retos específicos de los usuarios, la plataforma puede utilizarse en una variedad de campos y países, brindando así un mayor acceso al aprendizaje basado en el trabajo.

 

SOCIOS

Diez organizaciones de siete países, entre las cuales se encuentran cinco instituciones educativas, una cámara de comercio, una organización de investigación y desarrollo, dos organizaciones comunitarias y una empresa de desarrollo de software.

Coordinador del proyecto: ZADRUŽNI CENTER ZA SOCIALNO DEJAVNOST - CENTRO COOPERATIVO DI ATTIVITA' SOCIALI  

Socios del proyecto: ŠOLSKI CENTER NOVA GORICA  |  GOSPODARSKA ZBORNICA SLOVENIJE  |  BUDAPESTI GAZDASÁGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM SZÉCHENYI ISTVÁN KERESKEDELMI TECHNIKUM  |  CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL CIFP SAN JORGE  |  AUXILIUM PRO REGIONIBUS EUROPAE IN REBUS CULTURALIBUS  |  MEATH COMMUNITY RURAL AND SOCIAL DEVELOPMENT PARTNERSHIP LIMITED  |  POLITEHNIČKA ŠKOLA SUBOTICA  |  CIVIFORM  |  INTERCOM SOLUTIONS